Links informativos referidos á pobreza.

•Comercio justo : http://www.ciudadjusta.org/images/stories/file/estudio%20sobre%20el%20comercio%20justo%20sc.pdf

•Lucha contra el hambre : http://www.derechoalimentacion.org/gestioncontenidosKWDERECHO/imgsvr/publicaciones/doc/La%20cooperacion%20espa%C3%B1ola%20en%20la%20lucha%20contra%20el%20hambre.pdf

•Educacion internacional : http://www.redinternacionalepd.org/publicaciones-y-articulos.php

•Pobreza en Facebook : http://www.facebook.com/posted.php?id=145853192099618

•Iciniativa solidaria : http://www.iniciativasolidaria.org/index.php

• Derecho a la alimentacion : http://www.derechoalimentacion.org/webkwderecho/articulos/articulos.asp?doccategoriaid=DOCA

Estos son algunos de los enlaces que proporcionan información sobre la pobreza y la necesidad de enseñanza en el mundo.

Turismo Sostible

Esta clase de turismo es un turismo que sigue los principios de sostenibilidad. Es una industria comprometida a hacer un bajo impacto sobre el medio ambiente y cultura local, al tiempo que contribuyen a generar ingresos y empleo para la población local.


•OMT (Organización Mundial del Turismo)

El desarrollo del turismo sostenible responde a las necesidades de los turistas y de las regiones anfitrionas presentes, a la vez que protege y mejora las oportunidades del futuro. Está enfocado hacia la gestión de todos los recursos de manera que satisfagan todas las necesidades económicas, sociales y estéticas, y a la vez que respeten la integridad cultural y los procesos ecológicos esenciales.

Según la OMT, los principios que definen el turismo sostenible son:

• Los Recursos naturales y culturales se conservan para su uso continuado en el futuro, al tiempo que reportan beneficios;
• El desarrollo turístico se planifica y gestiona de forma que no cause serios problemas ambientales o socioculturales;
• La calidad ambiental se mantiene y mejora;
• Se procura mantener un elevado nivel de satisfacción de los visitantes y el destino retiene su prestigio y potencial comercial; y
• Los beneficios del turismo se reparten ampliamente entre toda la sociedad.
Estas características hacen al turismo sostenible una herramienta estrategia de desarrollo económico local. Por un lado, el turismo supone una gran oportunidad en algunas zonas en las que no existen otras alternativas de actividad económica. A su vez, como parte del sector servicios, ofrece más oportunidades para el surgimiento de empresas locales (hay que tener en cuenta que incluso en los países más desarrollados, este sector está compuesto principalmente por PYME). Y a pesar de ser un sector que requiere de fuertes inversiones en infraestructura y equipamientos, también utiliza mano de obra de forma intensiva por lo que ofrece numerosas oportunidades de trabajo y negocio para las mujeres y los jóvenes.

Impactos económicos
El turismo ha sido presentado tradicionalmente como un eficiente motor del desarrollo económico, capaz de generar empleo, modernizar las infraestructuras, impulsar otras actividades productivas, revalorizar los recursos autóctonos o equilibrar balanzas de pagos nacionales. Antes de la década de 1970, asumidas estas premisas y con el turismo internacional de masas recién estrenado, pocos investigadores se habían parado a estudiar los costes económicos que suponía para las sociedades anfitrionas esta actividad. Pero en esa década empezaron a ser evidentes.

Toda actividad turística que realmente pretenda definirse como sostenible debe considera los siguientes aspectos:

• Uso adecuado de los recursos naturales
• Respeto por la diversidad Socio-Cultural
• Asegurar practicas empresariales adecuadas

Educar desde la interculturalidad.

Educar en interculturalidad es el objetivo que persigue la nueva publicación del Centro Alternativo de Aprendizaje (CALA), "Interculturalidad y Conflicto. Herramientas de Educación Intercultural", destinado a los formadores y financiados por la Consejería de Educación.

Ricardo Sosa y Leticia San Juan han sido los miembros de CALA encargados de dar a conocer esta publicación, que es fruto de lo que ya son diez años de trabajado de este centro.

Un colectivo que hoy cuenta con 16 personas, y que nació con la creencia de que se puede "cambiar el mundo", la "realidad que nos rodea" a través de la Educación.

Tanto este libro como las otras tres publicaciones con las que cuentan están destinados a alumnos de primaria y sobre todo de secundaria así como para la Educación no formal, los padres y madres y gente que trabaja en asociaciones y movimientos sociales.

En concreto, el libro que se presenta habla sobre los conflictos interculturales, pero partiendo desde la base de que "no es necesario" de que se produzcan estos conflictos para que se realice un trabajo de "provención" de conflictos.

Lero sobre todo, ha destacado Sosa, se trata de un trabajo práctico, "vivencial", para que se tenga una experiencia y a partir de la misma se reflexiones.

Además de esta publicación, CAVA cuenta con otras como por ejemplo "Como aprender a ser mujeres", o "La Isla de los Polos de Limón". A día de hoy, están preparando una nueva publicación, la quinta, que trabajará la interculturalidad a través de cuatro cuentos, según ha anunciado Leticia San Juan, que también es la ilustradora de estos materiales.

Aunque normalmente estos libros se distribuyen en los IES y en lo Centros de Profesores y Recursos, también pueden pedirse a través de la Web de CALA y descargarlos gratuitamente.

Cadenas Híbridas de Valor

Este programa genera ideas, acciones y alternativas para vincular a la empresa lucrativa con la sociedad civil y los muy diversos actores que la conforman, para encontrar áreas de oportunidad para potenciar a cada una de las partes que se involucran.

En las instalaciones del IPADE se llevó a cabo el segundo taller, en esta ocasión se puso énfasis en las cadenas de valor rurales y tuvo como propósito compartir innovaciones de empresa y organizaciones de sociedad civil que incluyen al pequeño productor en los mercados formales, asimismo proponer el marco de Cadenas Híbridas de Valor para impulsar la acción conjunta empresa-organizaciones productivas (en sus diversas modalidades: sociedad cooperativa, asociación de pequeños productores, financiadores alternos, etc.).

Las cadenas híbridas de valor forman un modelo que pretende acelerar el desarrollo de soluciones de gran escapa que acerca a las empresas y a las organizaciones de la sociedad civil para generar nuevos negocios que generan al mismo tiempo de un beneficio para todas las partes un sustancial cambio social cuyas acciones disminuyen.

El acceso al financiamiento es otra gran necesidad de los grupos de pequeños productores, a menudo que viven en las zonas de alta marginación y pobreza de este país. Se presentó una experiencia que permite ver cómo se sigue trabajando solamente con los que pueden: Se tiene acceso a crédito en una institución bancaria siempre y cuando se reúnan ciertos requisitos: tener una figura legal y presentar un proyecto con viabilidad económica y que los productores tengan también las bases para garantizar la recuperación del crédito.

Aún cuando ese apoyo es invaluable y permite que muchos productores salgan adelante, lo cierto es que esta vía de financiamiento no es suficiente por no abarcar a grupos que empiezan a trabajar en lo que se conoce como desarrollo de base.

O instituto Terra de Trasancos volve a sorprender a sociedade coa chamada “Semana Solidaria”, realizada dende o 31 de Janeiro ata o 4 de febreiro.
Nesta semana todos os alumnos participaron en distintas actividades solidarias, tales como charlas sobre a pobreza de Guatemala, o charlas sobre o papel da muller en distintos países, e incluso alumnos voluntarios crearon un “Mercadillo de troco”, onde os alumnos levan cousas a instituto para intercambialas con outros; e unha “Banca ética”, onde se venderos determinados obxetos (bolsos, carteras, bisutería…) entre 0.5€ e 2€ para crear un fondo simbólico para terminar coa pobreza en Guatemala.

O primer día (Luns 31 de Xaneiro) realizouse unha Presentación da exposición “O eterno feminino” levada a cabo por “Xosé Abad”, que mostrou unchas estupendas fotos de gran calidade e moi representativas, claramente dignas de ver. Nesta exposición, Xosé Abad explicou o gran poder que ten a muller en Guatemala, desenvolvendo un papel revolucionario ante todas a adversidades que lles toca vivir a elas e á súa sociedade.
Foi unha charla presenciada polos alumnos de Bacharelato, Ciclo superior Administrativo, 3º e 4º de ESO.
No IES Terra de Trasancos podemos encontrar unha exposición coas suas foto polos pasillos.
O segundo día (Martes 1 de Febreiro ) tivo lugar unha charla levada a cabo por David Balsa, onde explicaba a situación actual que está vivindo Haití, fancendo unha breve historia de Haití, de como chegou a catastrófica situación que está vivindo e as consecuencias que tódolos cambios que se produciron las últimas décadas.

Esta charla estivo encaminada aos alumnos de Ciclos e a 1º e 2º da ESO.
Mostrándolles ademáis os videos de “Obxectivos do milenio”(Obx,1 e obx.2), obxetivos dedicados a conseguir cambiar distintas situacións para o ano 2015.

O tercer día (Mércores 2 de Febreiro) fíxose una presentación do proxecto “Emprendedores Solidarios”, onde se explicou o proxecto co que se gañou o Premio Vicente Ferrer 2010 de educación solidaria.
Esta charla foi realizada para alumnos de CICLOS e PCPI .

O cuarto (Xoves 3 de Febreiro) presentouse un video donde se viron outros proxectos gañadores do premio Vicente Ferrer 2010 titulado “Bajo dos miradas”.
Feito para alumnos de 3º e 4º ESO
-Monfero solidario
“Virxe da Cela” de Monfero (A Coruña). Proxecto premiado na 1º edición do Vicente Ferrer
PARA: 1º e 2º ESO HORA: 12,10


O último día (Venres 4 de Febreiro) os profesores do centro Manuel Rivera, e Alfredo Fernández levaron a cabo uncha charla explicándonos a sía viaxe a “Cartagena de Indias”
Charla para os alumnos de Bachillerato.

SEMANA SOLIDARIA,Pobreza en Guatemala

El contexto económico internacional ha sido favorable para el buen

desempeño de la economía nacional. América Latina presenta tasas de

crecimiento económico excepcionales desde el 2004 cuando alcanzo un

crecimiento del 6.2%, obtuvo un 5.6% en el 2006, el 5% en el 2007 y ahora

proyecta alcanzar un 4.6% en el 2008

La región de América Central y México reportan una tasa de crecimiento económico del 4% en promedio durante el periodo 2004 – 2008 impulsadas por el crecimiento económico de EEUU, las

remesas familiares, los precios favorables de las materias primas de origen

agrícola, y el aumento del comercio intraregional, así como por el aumento de

la inversión extranjera en la región.

La economía nacional inicia un proceso de recuperación hasta el año 2004

alcanzando una tasa de crecimiento económico del 3.2%, un 5 % en el 2006,

proyecta cerrar el año 2007 con una tasa superior al 5.6% y para el 2008 obtener

un crecimiento del 5.5%. No obstante, los principales mecanismos de

redistribución del ingreso continúan siendo extremadamente débiles,

configurando un escenario de crecimiento económico sin equidad. Guatemala

no aprovecho los beneficios del ciclo económico ascendente de la economía

mundial para implementar políticas redistributivas que disminuyan la pobreza y

la desigualdad. Para lograr avances se necesita generar oportunidades de

trabajo, crédito y asistencia técnica a las micro, pequeña y mediana empresas.

Así como una adecuada política fiscal y tributaria, elevar el nivel educativo de

la población y promover el desarrollo rural.

El bajo nivel de ingresos tributario afecta decisivamente la disponibilidad de

recursos para que el Estado pueda impulsar una fuerte política redistributiva

destinando más recursos para educación, salud, seguridad y desarrollo rural, es

decir financiar el desarrollo y la reducción de la pobreza. El sistema tributario se

caracteriza por la insuficiencia de recursos, persistente déficit fiscal e inequidad

en la estructura tributaria, lo cual se refleja en un limitado gasto e inversión

publica, sobre todo en los sectores sociales.

Economia Solidaria

Cada vez más personas, en todos los países, sienten que el planteamiento económico del capitalismo y la globalización no responde a las necesidades reales y ven reducidos sus recursos y posibilidades de emprender alguna actividad que les saque de su situación de pobreza.
La Teoría Económica dominante, controlada por economistas está basada en una ética utilitarista que reduce el ser humano a un mero individuo cuyo único fin en la vida es satisfacer sus necesidades y obtener seguridad para él y para su prole. Este individuo, guiado por su sola ambición, llevará a cabo diversas acciones (como emprender actividades económicas), que además del resultado previsto de satisfacer sus necesidades, tendrán como consecuencia, la de beneficiar a la sociedad en su conjunto, aumentando el bienestar de todos.
Los resultados de aplicar indiscriminadamente esta teoria en todo el mundo ya los conocemos: aumento de las desigualdades entre países y dentro de un mismo país, aumento generalizado de la pobreza, eliminación de formas tradicionales de economía sostenible, aumento incontrolado de la urbanización, destrucción del entorno y degradación irreversible de amplias zonas del planeta, etc.
Contra este planteamiento, que se nos presenta como único, se alzan cada vez más voces que exigen a la Teoría Económica que recupere su auténtica función, que no es otra que la de procurar el bienestar de todas las personas, e incluso mejorar, los sistemas naturales.
La Economía Solidaria trata de recuperar la dimensión ética y humana de las actividades económicas y establecer nuevos principios para la puesta en práctica de modelos económicos alternativos al capitalismo. No busca imponer un único modelo para todas las culturas y todas las sociedades, sino que se limita a desarrollar principios mínimos que deberían recoger aquellos modelos económicos (diferentes y adaptados a cada cultura) que quieran llamarse solidarios.
Para saber más sobre estos principios puede consultarse el documento Principios de la Economía Solidaria, que se puede conseguir en este mismo sitio (en formato PDF)
También puede ser útil consultar el sitio web de la Red de Economía Alternativa y Solidaria (REAS).

Finanzas solidarias

Para entender mejor que son, deberíamos de dar una definición de la "banca ética":
La banca ética, también conocida como banca social,se distingue de la convencional en la naturaleza social de los proyectos que financia, en el filtro ético de las empresas en las que invierte y en la transparencia de sus acciones. Por ejemplo, los bancos éticos rechazan el invertir en empresas relacionadas con el tráfico de armas o la explotación laboral. Además, suelen caracterizarse por financiar proyectos con alto contenido social o medioambiental; algunos de estos bancos se han hecho populares por la concesión de microcréditos.

Los microcréditos son pequeños préstamos realizados a prestatarios pobres que no pueden acceder a los prestamos que otorga el banco tradicional.

A las personas o instituciones que no encuentran en el mercado un producto de ahorro adecuado a sus necesidades las finanzas éticas ofrecen productos financieros que les permiten participar en las decisiones referentes al destino de sus ahorros.

A los excluidos financieros desde el punto de vista del crédito está constituido por personas emprendedoras y entidades del tercer sector que encuentran importantes dificultades para acceder al crédito convencional y que a menudo cumplen los requisitos éticos que los ahorradores están buscando.

Hay que destacar de la banca ética que suele ser una mayor democracia en la toma de decisiones internas; muchos de ellos son cooperativas. Estas cooperativas pueden ser de dos tipos :

•Mediterránea:se encuentra el Banco Popular Ético italiano, una cooperativa de reciente creación.

•Anglosajona:en la segunda el Co-Operative Bank, banco británico con más de un siglo de antigüedad que se ha reconvertido a la banca ética.

FUENTE: Blog "economia alternativa" + ampliación de conocimientos.